Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

Le bonheur est dans le pré – 1^er juillet 2013

         (Un grand merci à Magalie DOUBEY pour les photos !)

Le matin, nous sommes partis de l'école à 8 h 30 pour passer toute la journée dans une ferme à Blessey.

A notre arrivée, nous avons retrouvé Christine LACOMBE, l'agricultrice.

Pour commencer, elle nous a expliqué les différents travaux à la ferme au fil des saisons. Nous avons observé les 4 maquettes.

En été, les vaches sont dans les prés et mangent de l'herbe.  Par contre l'hiver, les vaches sont au chaud dans l'étable et mangent du foin. Les agriculteurs récupèrent le fumier (pipi et caca de la vache mélangés avec de la paille) et le répandent dans les champs. Cela fait un très bon engrais.

Ensuite, nous sommes allés à l'étable et chacun a identifié "sa vache" à l'aide du numéro situé sur leur oreille.

Leurs prénoms étaient variés : Victoire, Eglantine, Egalité, Eldeweiss, Espérance, Colline ...

Celles qui sont nées cette année ont un prénom qui commence par I. Cela signifie que Victoire fait partie des plus vieilles.

Il fallait ensuite les dessiner.

Nous avons aussi assisté à la traite des vaches. Elles boivent environ 80 litres d'eau par jour : c'est une grosse quantité mais cela leur permet de produire leur lait.

Sur le chemin, nous avons fait d'autres rencontres :

- des hirondelles (qui font toujours leur nid sur du bois)

- et les veaux !!

Avant de manger, nous avons fabriqué du fromage blanc.

Lavage des mains 

L'écrémeuse

Fabrication du fromage blanc

L'heure du pique-nique

L'après-midi

         Nous avons laissé les vaches se reposer car elles ruminent.

         Nous avons de notre côté fait plusieurs activités : fabrication d'un herbier, visite du poulailler et parcours photos dans le village.

Le poulailller

Les lapins

En fin d'après-midi, nous avons démoulé nos fromages et nous les avons dégustés. Ils avaient eu le temps de bien prendre et ils étaient frais : un vrai délice !

Dégustation des fromages blancs

Sur le chemin du retour

Ce fut une belle journée. Le soleil était au rendez-vous. Cela nous a permis de profiter au maximum de l'air de la campagne !

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Jeudi 13 juin 2013, notre classe est allée à Semur-en-Auxois. Le matin, nous avons visité la ville.  Nous avons rempli un questionnaire.

La guide a donné des explications sur  les "bouches à feu",

 l'ancien pont-levis

et la porte de défense sur laquelle il y a le blason de la ville dont les couleurs sont azur, or, argent, sable et gueules.

Nous avons dessiné une maison à pans de bois (à colombages) qui était l'habitation des commerçants.

Ensuite, nous avons regardé la façade de l'église Notre-Dame de style gothique, avec ses

gargouilles.

Nous avons un peu plus loin observé un ancien puits qui était très important pour la ville autrefois,

et nous sommes descendus en direction de la rivière Armançon.

 Nous avons aperçu le Donjon et ses quatre tours.

L'après-midi, nous avons visité deux pièces du musée, consacrées au Moyen-Age.

Dans la première pièce, la guide nous a parlé des trois ordres : ceux qui combattent, ceux qui prient, et ceux qui travaillent pour nourrir les deux autres.

Il y avait aussi une reconstitution d'une cotte de maille que nous avons pu toucher.

Dans la deuxième pièce, nous avons parlé des métiers anciens comme celui du maréchal-ferrant.

Enfin, nous avons inventé et peint chacun un blason...

...qui a bien eu le temps de sécher pendant les 3 heures (!!!) du retour jusqu'à Quetigny (autoroute fermée,  rocade bloquée pour cause d' accident et gros embouteillages à l'arrivée).

Un grand merci aux adultes accompagnateurs pendant la sortie et aux parents pour leur patience suite à notre gros retard.

   La nature au printemps – CP. de M^me Laurent      

 (En cliquant sur les images, elles s'agrandissent)

Les élèves de C.P.

INTERVIEWS

Parents accompagnateurs

et Mme Lecki, enseignante

Questionnaire préparé et questions posées aux parents par l'équipe d'enfants journalistes, Amina, Benjamin, Chloé et Lucas.

Photos des parents réalisées par les enfants

Amina, Chloé, Lucas et Benjamin

Interview de Mme Valérie Sugy, mère d'élève

Ecole Fontaine aux jardins

Que pensez-vous de la voile ? 

Je trouve ça très intéressant.

Est-ce que c'est impressionnant ?

Oui, mais la catamaran est plus impressionnant que le reste.

Est-ce que ça vous fait plaisir ? 

Oui, moi ça me plait. J'en ai déjà fait. 

Comment vous êtes -vous organisée pour venir accompagner ?

J'ai de la chance que le lundi est mon jour de repos. Travaillant dans le commerce, l'organisation était toute simple. 

Interview de Mme Nathalie Gomes, mère d'élève

Ecole Les Cèdres

Que pensez-vous de la voile ? 

C'est très bien. Les enfants se sont pas mal débrouillés. (En planche à voile) Ils ont réussi à relever les voiles parce que ça paraît simple, mais il faut tirer sur les jambes et les bras.

Est-ce que c'est impressionnant ? 

Pour eux, je pense que c'est impressionnant. Mais je les trouve courageux car l'eau est froide. 

Est-ce que ça vous fait plaisir ?

ça me plaît bien sûr. 

Comment vous êtes vous organisée pour venir accompagner ?

Je ne travaille pas le lundi, donc ça ne posait pas de problème.  

Interview de Mme Vanessa Cottet, mère d'élève

Ecole Fontaine aux Jardins

Que pensez-vous de la voile ?

C'est rigolo. C'est bien de découvrir un nouveau sport, les éléments, le vent, et de travailler ensemble sur le bateau, former une équipe. 

Est-ce que c'est impressionnant ?

J'étais sur le bateau à moteur. Ce n'était pas trop impressionnant pour moi, mais pour vos copains, oui.

Est-ce que ça vous fait plaisir ?

Ah oui ! Je vais venir tous les jours, je pense. 

Comment vous êtes-vous organisée pour venir accompagner ? 

J'ai dû prendre une demi-journée de vacances. 

Interview de Mme Céline Garceau, mère d'élève

Ecole Les Cèdres

Que pensez-vous de la voile ? 

C'est une activité que peu d'enfants font avec leurs parents. ça permet qu'ils la découvre.

Est-ce que c'est impressionnant ?

Je pense que pour eux, oui. Mais ils sont courageux.

Est-ce que ça vous fait plaisir ? 

Moi, ça me fait plaisir de vous voir faire. 

Comment vous êtes-vous organisée pour venir accompagner ? 

Moi, je suis une maman d'une famille recomposée. Les enfants sont dispatchés dans la famille. 

Interview de Mme Elodie Lecki, enseignante

Ecole Fontaine aux Jardins

Est-ce que ça vous fait plaisir d'être là ?

Oui, on est motivés et contents. 

Est-ce que c'est impressionnant ?

Sur le bateau à moteur, non. Il y a des enfants qui étaient surpris de la façon de conduire le bateau. Ils se rendent compte que c'est compliqué. 

Dessin de Doriane et Margot - Ecole Fontaine aux Jardins

CM1 - Classe de Voile - Arc-sur-Tille  - du 13 au 17 mai 2013

13 mai 2013

Première journée de la classe de voile 2013 à Arc-sur-Tille. Le temps reste stable malgré la présence des nuages. Les deux classes de Quetigny (La Fontaine aux Jardins et Les Cèdres) trouvent facilement leurs repères. Trois groupes se mettent en place : planche à voile, optimist et catamaran. Ce dernier permet aux enfants d'expérimenter des vitesses rapides sur l'eau. Pour certains, c'est un grand plaisir allié aux frissons de la vitesse ; c'est une sensation qu'ils n'ont jamais connue.

En plus de la pratique d'un sport nautique, c'est aussi l'usage d'une vocabulaire nouveau lié aux bateaux à voile. Et au détour d'une explication, on apprend à reconnaître Bâbord et Tribord : en utilisant le sens du mot "Batterie", on voit de suite dans la lecture de gauche à droite les sons BA puis TRI, d'où le Bâbord à gauche et Tribord à droite.

C'est aussi la découverte d'un milieu aquatique très déstabilisant pour des enfants habitués à la terre ferme. Il faut savoir utiliser les vents qu'on repère dans les mouvements des voiles. Trouver son chemin sur l'eau demande de la dextérité, de la pratique et sur catamaran, un vrai travail d'équipe. Ce sont de nouveaux apprentissages dans un milieu naturel inhabituel. 

Côté atmosphère, il règne une bonne ambiance entre les deux classes à l'image de ce déjeuner paisible et tranquille sur l'herbe à côté du lac. Les enfants des deux écoles commencent un peu à se mélanger, favorisés en cela il est vrai par la mise en place de binômes (en optimiste) et de trios (en catamaran) composés enfants des deux groupes scolaires. 

Un quatuor d'élèves qui ne montent pas sur les bateaux consacre quant à lui une partie de son temps à mettre en place un journal pour l'ensemble des deux classes. Il sera distribué à la fin du séjour.

Au final, c'est une journée bien remplie qui a demandé aux élèves beaucoup d'efforts physiques (notamment en planche à voile). Les premières fatigues étaient visibles dans lebus au retour. Une bonne nuit s'impose avant un deuxième jour attendu avec plaisir et impatience. 

Et voici quelques photos du jour :

 Les enfants en gilet de sauvetage attendent le début de l'activité.

Le groupe catamaran au départ de l'activité du matin avec une maman d'élève de la Fontaine aux Jardins.

Séance explication pour la planche à voile, avec au fond à gauche les catamarans,

et au fond à droite, les optimists. Tus réunis sur une même photo.  

Les catamarans dans le vent et en pleine action. 

Mardi 14 mai 2013

Le beau temps est au rendez-vous, surtout l'après-midi.  Automatiquement les activités nautiques prennent du relief. Les plaisirs de la veille sont amplifiés, sans conteste. Tomber dans l'eau est un pur bonheur pour certains. 

C'est aussi le début de l'activité environnement, le matin avec M. Marchand, l'après-midi avec Mme Lecki. L'occasion de découvrir un milieu naturel à lire comme une image avec ses plans différents (proches et lointains), qu'on peut dessiner et reproduire comme une esquisse, un milieu avec sa faune, même minuscule, de petits insectes, des oiseaux, des animaux aquatiques. 

Les sourires sont au rendez-vous et l'envie de poursuivre cette semaine pleine nature, en dehors des quatre murs de la classe. Se retrouver autour d'activités de plein air permet des liens différents entre enfants des deux écoles (beaucoup d'échanges et de mixité), entre les enfants et les enseignants, aussi avec les parents d'élèves accompagnateurs. Cela donne une image enrichie de l'école qui matérialise ainsi le but de la démarche scolaire : ouvrir les yeux sur le monde environnant grâce à la connaissance, dans le respect de chacun et dans la curiosité de découvrir. Pourvu que ça dure !!!

Quelques clichés du jour

Cliché du groupe environnement

Au loin, les optimists en petit train vers le large

Catamarans

La chute de Fouad en direct

Dessin de Amina (Les Cèdres) et Chloé (Fontaine aux Jardins)

Jeudi 16 mai 2013

Suite à une série de couacs indépendants de notre volonté, les deux classes n'ont pas pu aller sur la base nautique d'Arc-sur-Tille pour la troisième journée de la classe de voile.

La déception passée (entre autres avec l'assurance que vendredi se passera à Arc-sur-Tille), les CM1 des Cèdres ont fait voile en classe, d'abord avec un bilan de la technique de navigation sur les trois supports utilisés (planche à voile, optimist et catamaran), puis par une longue activité d'arts plastiques (réalisation de plusieurs planches collectives avec dessins couleurs et collages) sur le thème de la voile. Une façon de rester en contact avec l'activité de la semaine. 

Quant au repas de midi, la classe s'est retrouvée dans la salle polyvalente de l'école pour un pique-nique tous ensemble. 

Gageons que le quatrième jour aura bien lieu et que les retrouvailles avec l'école de la Fontaine aux Jardins fera plaisir à tout le monde.

Pique-nique dans la salle polyvalente de l'école

Création artistique sur le thème de la voile

Vendredi 17 mai 2013

Après un court moment d'inquiétude le matin au départ (le bus viendra-t-il nous chercher ?), tout le monde est vite rassuré : il est 8 h 45 min et l'autocar arrive à l'école des Cèdres. Après le passage par l'école de la Fontaine aux Jardins, tout le monde est enfin réuni pour cette dernière journée de la semaine à la base nautique d'Arc-sur-Tille. 

Avec l'allégresse que vous pouvez imaginer, les enfants se préparent pour les activités par temps sec même s'il est un peu frais. Peu importe la température, cette journée apparaît comme un cadeau que l'on se fait au regard des péripéties qui ont émaillé le milieu de semaine et le risque d'arrêt du séjour dés le deuxième jour, sans notre persévérance et notre envie de vivre jusqu'au bout cette classe voile.   

Planche à voile, optimist, catamaran, découverte de la faune, arts visuels, le programme est large et alléchant. Les enfants ne s'y trompent pas, ils sont enthousiastes dans toutes les activités, volontaires, courageux et créatifs. Le mixage des groupes renforcent les liens entre les deux écoles. Des groupes d'enfants Cèdres-Fontaine aux Jardins  se retrouvent spontanément pour le pique-nique du midi, dans les jeux d'après repas, dans les activités même et sur les bateaux. Il y a comme une sorte d'osmose joyeuse entre les deux classes, un vrai plaisir d'être ensemble, et cette journée de vendredi sonne comme une envie de ne pas en rester là. Certes la classe voile prend fin, mais certainement pas la rencontre de ces deux classes qui ont partagé le meilleur comme... le pire, bien malgré eux (cette fameuse journée de jeudi avec privation de base nautique). 

Bref, ce fut une belle semaine pour tous. Nul doute qu'elle aura donné envie à de nombreux enfants de remonter sur un bateau à voile...

Le petit train des optimists vers le large

Mais que se passe-t-il Sofiane ? 

Catamarans

Une vision artistique de la base nautique

L'équipe d'encadrement de la base nautique

Dernier retour en bus 

Un album photo plus complet de la classe de voile est aussi disponible sur ce blog. 

Lien direct : Chroniques de la Voile - Arc-sur-Tille - 13-17 mai 2013

Oeufs de Pâques ou Poissons d'avril ? 

Travail d'art plastique réalisé à l'occasion de la concomitance pour l'année 2013 entre le 1er avril (jour du poisson) et le lundi de Pâques (justement le 1er avril).

Travail à partir d'un pliage d'une feuille de format A4 sur laquelle un poisson colorié a été coupé en deux puis collé en haut et en bas de la feuille. La partie centrale est à dessiner et colorier par l'enfant, de sorte que le poisson se retrouve gueule ouverte. 

Cliquez sur les images pour qu'elles s'agrandissent

ARTS VISUELS - CP - Mme Laurent

Aussi un album-photos des oeuvres des élèves de Mme Laurent 

3 pages - 27 reproductions

lien direct :  Album-Photos - Arts Visuels CP - Mme Laurent - 2012-2013

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Cette année, les élèves de C.P s’intéressent au peintre Magritte et ont essayé d’interpréter quelques-unes de ses œuvres.

René Magritte est né en Belgique en 1898. Il fait partie du courant de peinture appelé « le surréalisme ».

Il est mort en Belgique en 1967, à l’âge de 69 ans.

Quelques interprétations du tableau « Incendie » (1943).

Travail d'après le tableau « Golconde » (1953).

IL PLEUT...

Poésie collective d'après le tableau de René Magritte '"Golconde" 

Il pleut des fleurs multicolores comme un arc-en-ciel.

Il pleut des cabanes en bois rose comme un cœur.

Il pleut des cœurs attentionnés comme des cadeaux.

Il pleut des soleils aveuglants comme un trésor.

Il pleut des bons hommes amoureux comme des jeunes mariés.

Il pleut des arbres grands comme la Tour Eiffel.

Il pleut des oiseaux beaux comme un ciel d’été.

Il pleut des balles bleues comme la mer.

Nous vous donnons rendez-vous plus tard pour d’autres œuvres.

Ouvrez l’œil !

En début d’année, les élèves ont aussi découvert Paul Cézanne. Ils se sont inspirés du tableau « Maison en Provence » pour réaliser des dessins de paysages.

Paul Cézanne - Maison en Provence - 1885-1886

"Cézanne peint" - France Gall

D'autres oeuvres d'enfants du CP sur l'album-photos "Arts Visuels - CP- Mme Laurent"

Lien direct : ARTS VISUELS - CP - MME LAURENT - 2012-2013 

Musée Magritte Museum - Bruxelles-Brussels

CM1 - Classe de voile - 13 au 17 mai 2013

Base nautique d'Arc-sur-Tille

Les élèves de CM1 de l'école des Cèdres, comme leurs camarades de CM1 des autres écoles de Quetigny, participeront à une classe de voile sur la base nautique d'Arc-sur-Tille du lundi 13 au vendredi 17 mai 2013. 

Les élèves de l'école des Cèdres seront sur la base en compagnie de leurs camarades de l'école de la Fontaine au Jardin. 

A cette occasion, les enfants s'initieront à la pratique de l'optimist, de la planche à voile, du catamaran, activités associées à une découverte de l'environnement en milieu aquatique. 

Ils pratiqueront chaque jour au moins à deux activités, une le matin, une l'après-midi.

La plupart des enfants ont passé l'an dernier, en CE2, le test anti-panique qui leur permet d'accéder à la pratique de la voile. Pour ceux qui ne l'auraient pas encore obtenu, une pratique régulière de la piscine pour  ne pas avoir peur de l'eau permettra de valider le test avant le séjour. Il n'est pas demandé aux enfants de savoir nager, mais simplement de ne pas paniquer dans l'eau en cas de chute. C'est le sens du test anti-panique. Il faut savoir que la pratique de la voile comme le passage du test anti-panique s'effectuent avec un gilet de sauvetage. 

Pour l'accompagnement du groupe, la présence de un ou deux parents chaque jour sera nécessaire. Les parents désirant accompagner le groupe devront se faire connaître auprès de M. Marchand, enseignant de la classe de CM1 des Cèdres. 

Un bus viendra à l'école chaque matin à 8h30 pour emmener les élèves à la base nautique et les y ramènera en fin d'après-midi pour 16h30. Le repas de midi se prendra sur la base (sans doute un pique-nique si cela reste dans les conditions de l'an passé). 

En temps utile, il sera indiqué le type de vêtements à emporter pour les activités nautiques. 

Une réunion d'information des parents d'élèves et des enfants aura lieu le vendredi 5 avril à Quetigny. L'horaire et le lieu seront précisés ultérieurement. 

L'expérience des années passées a montré comment la pratique d'activités nautiques est très profitable aux enfants, au-delà du sport lui-même, dans la confiance à acquérir pour maîtriser un espace inhabituel. Trouver cette confiance a, de toute évidence, des répercussions sur les capacités à s'investir dans les activités scolaires et dans la vie en général.  

Base nautique d'Arc-sur-Tille

Démonstration de ski nautique sur la base nautique d'Arc-sur-Tille 

avec la championne d'Europe de la spécialité. 

CM1 - Tricot - Tricotin - Tricot-Fleur

Quinzaine des parents

avec Mme Dugelay

Le jeudi 24 janvier, la classe de CM1 s'est initié au tricot avec Mme Dugelay qui travaille dans une boutique spécialisée en laine, matériel de tricot et vêtements de prêt-à-porter.

La classe a fait trois activités :

D'abord le tricot. Pour cela, il faut deux aiguilles à tricoter et une pelote de laine. Pour faire des mailles, il faut faire un noeud sur l'aiguille avec la laine, passer le fil autour du doigt, passer l'aiguille sous le fil et tirer le fil de laine pour serrer la maille. Après on recommence la même chose. Comme ça, on peut fait des écharpes, des bonnets, des pulls et plein d'autres choses.

La classe a aussi fait du tricotin. Ce sont de longs bracelets de laine avec lesquels on peut fabriquer des personnages ou simplement s'en servir de bracelets.

Pour cela, il est nécessaire d'avoir une pelote de laine et une machine appelée tricotin avec son poids (un lest pour tendre la laine).

Il faut d'abord passer la fil dans le trou latéral du tricotin, puis rentrer le fil à l'intérieur, accrocher le lest au fil, tourner la manivelle pour enclencher la fabrication. A la fin, il faut couper le fil, tourner la manivelle pour faire descendre la partie de fil qui reste. 

Après on obtient de magnifiques bracelets de laine.

Le troisième atelier c'était le tricot-fleur.  On a besoin d'un appareil à fleurs composé d'un plateau carré sur lequel se pose un cadre circulaire à trous. Il y a aussi des bâtonnets en plastique sur lesquels se fixera le fil de laine. Les trous forment des cercles pour des fleurs de plusieurs tailles. 

Bien entendu, il y a aussi besoin d'une pelote de laine. 

Après avoir disposé les bâtonnets dans le cercle de trous de son choix, il faut accrocher les fil de laine au plateau, puis faire circuler le fil autour des bâtonnets en passant toujours par le centre. A la fin, il faut coudre au milieu pour que la fleur prenne forme. 

On peut aussi ensuite coudre cette fleur sur une veste ou un vêtement de son choix, aussi sur un chapeau ou un bonnet. 

Lien avec l'album-photos :

CM1 - Tricot - Tricotin - Tricot-fleur - Quinzaine des parents 2013