Classe de Mme Mannino
Activités de la classe de CM2 de Mme Mannino
Athlétisme - Ce1/Ce2 - 2020 
ATHLETISME AVEC LES ETUDIANTS STAPS - octobre à décembre 2020
QU'EST-CE-QUE "L'ATHLE" ?
L’athlétisme est un ensemble d’épreuves sportives codifiées comprenant les courses, sauts, lancers, épreuves combinées et marche. L'origine du mot athlétisme vient du grec « Athlos » signifiant combat. Il s’agit de l’art de dépasser la performance des adversaires en vitesse ou en endurance, en distance ou en hauteur.
LES OBJECTIFS :
- travailler trois gestes simples : le saut, la course et le lancer. Ces mouvements, simples à aborder pour votre enfant, permettent de découvrir le sport de manière intuitive. De plus, l’apprentissage de la course, du lancer et du saut permet de développer sa motricité et son sens de l’équilibre.
- développer des gestes de base qui sont utiles dans toutes les activités sportives.
- développer naturellement un goût de l’effort, du challenge et du dépassement de soi.
- commencer à se sociabiliser et de découvrir les joies du sport à plusieurs.
NOS PETITS ATHLETES :
Le japon : instruments de musique traditionnels 
La musique traditionnelle japonaise recouvre trois genres : musique instrumentale, musique pour le théâtre et musique de cour.
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Aujourd'hui, certains instruments se sont démocratisés. En classe, nous en avons rencontrés deux dans nos écoutes musicales.
Le koto
Le koto est un instrument à cordes pincées utilisé en musique japonaise traditionnelle. Originaire de Chine et de Corée, il a été introduit au Japon vers le 8ème siècle, principalement à la Cour impériale. Par la suite son usage s'est démocratisé.
Le koto, aussi appelé « harpe japonaise », est une longue cithare (en forme de dragon). Il mesure environ 1,80 m de long et compte treize cordes. La caisse est traditionnellement fabriquée en bois de paulownia. Ses cordes sont en fil de soie que l'on pince à l'aide de trois doigts de la main droite (le pouce, l'index et le majeur), prolongés chacun par un onglet en os, en ivoire ou en bambou.
Koto en bois incrusté de métaux précieux, d'ivoire et d’écaille, avec ses accessoires et sa boîte en bois laqué, 17ème siècle.
A écouter :
Le sho
Le sho est le nom japonais de l'orgue à bouche chinois, probablement l'ancêtre de l'accordéon ou de l'harmonica.
Le musicien souffle dans l'embouchure en bas à droite de l'instrument.
Le sho traditionnel a une chambre à vent en bois et 17 tuyaux de bambou muni chacun d'un petit orifice à couvrir avec les doigts. Cet instrument permet de faire des notes autant à l'inspiration qu'à l'expiration.
Le sho rénové a une chambre à vent en métal et souvent des résonateurs individuels sur les tuyaux.
A écouter:
A venir: la restitution des chants des enfants en japonais ainsi que les sonorisation de haikus, grâce à la collaboration d'Evelyne, notre intervenante musique.
Karelle Mannino, école des Cèdres
Un pays, un artiste -Romero Britto- 
Artiste, peintre et sculpteur brésilien
Propage la joie et l’espoir à travers son art
Des petits cœurs qui volent, des personnages bariolés, des motifs naïfs : bienvenue dans l’univers de Romero Britto, artiste brésilien de pop art qui met de la couleur et de la fantaisie partout où il passe. Romero Britto, inspiré par les choses qui rendent heureux, n’a pas plus de prétention que cela : apporter espoir et bonheur à travers chacune de ses pièces, et son message universel passe fort bien puisqu’il est exposé un peu partout dans le monde, des États-Unis à la Chine, en passant bien sûr par le Brésil, sa terre natale.
Romero Britto est né à Récife en 1963 dans une famille modeste aux côtés de ses huit frères et sœurs. Très jeune, il développe une appétence pour les arts et se forme en autodidacte, récupérant des vieux journaux et des cartons pour s’exercer. A 20 ans,il voyage en Europe et notamment à Paris où il découvre les travaux de Matisse et de Picasso qui vont beaucoup l’influencer, notamment leur période cubiste. Il part ensuite tenter sa chance à Miami, où le pop art est en plein essor, et il y vit et travaille encore aujourd’hui.
En collaboration avec les marques
Romero Britto fait largement commerce de son art, travaillant avec des grandes marques internationales : Audi, Coca-Cola, Evian, Mattel ... pour qui il dessine des stylos, des valises, des montres, ou conçoit des campagnes publicitaires.
Un de ses partenariats les plus fructueux est sans doute celui avec Walt Disney, pour qui il donne une cure de jouvence à Mickey, Minnie et tous leurs amis. Il témoigne de sa philosophie : l’art est trop important pour ne pas être partagé !
Propose des sculptures dans la ville
Toujours dans cette idée de partager son art avec le plus grand nombre, certaines de ses œuvres sont visibles dans l’espace public, notamment dans sa ville de Miami : fresque pour le Jackson Memorial Hospital, sculpture monumentale pour la station de métro Dadeland North, œuvres installées devant l’hôtel de ville ou une galerie commerciale.
Un ambassadeur pour le Brésil
Romero Britto reçoit des commandes du monde entier, acceptant à chaque fois denouveaux challenges pour des grands événements internationaux. Il a ainsi réalisé une sculpture pour le 40e anniversaire du Festival de jazz de Montreux ou conçu des costumes pour les artistes du cirque du Soleil lors du Super Bowl américain.
Il était aussi de la partie pour les deux événements sportifs majeurs de ce début du siècle au Brésil. Nommé ambassadeur pour la Coupe du Monde de football en 2014, il a contribué à l’édition des affiches officielles et à des produits de merchandising pour le compte de la FIFA. Lors des Jeux Olympiques de Rio en 2016, il a réalisé une série de produits dérivés pour Coca-Cola, l’un des principaux sponsors de l’épreuve, et a eu l’honneur de porter la torche olympique.
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Son œuvre présente les caractéristiques de 3 courants artistiques :
- Pop art : couleurs vives, surfaces blanches motifs et contours noirs
https://fr.vikidia.org/wiki/Pop_art
- Cubisme : formes géométriques
https://fr.vikidia.org/wiki/Cubisme
- Graffiti : dessins ou inscriptions sur un mur de façade
https://fr.vikidia.org/wiki/Graffiti
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Britto Garden
Love is in the air
Cat
Mona Cat
From me
True Love
Diamonds in the sky
Happy world
Oeuvres animées Galerie Azur 2016 Pop artist ( texte en anglais )
Karelle Mannino, école des Cèdres
Sortie Verdun sur le Doubs - Juin 2019 - Classes de Mme Boni (CP - CE1) et Mme Mannino (CE1 - CE2)
Sortie Verdun sur le Doubs
Situé au coeur d'une plaine céréalière de 600 km² où ont été construits en 1930 les premiers silos coopératifs de France, Verdun sur le Doubs était un site privilégié pour y installer une "Maison du blé et du pain". Cette maison fut créée en 1974. Le Groupe d'Études Historiques du Verdunois est à l'origine de cette création. L'écomusée de la Bresse Bourguignonne en a accepté la direction scientifique en 1981 et 2002 a crée avec la municipalité le "Musée du blé et du pain", musée municipal, encouragé par une association des "Amis du blé et du Pain".
Entrez dans la civilisation du blé et du pain, où l'actualité emboite le pas à l'histoire, et observez les grands bouleversements de l'agriculture, de la meunerie et de la boulangerie... Découvrez aussi l'histoire du maïs, cette céréale qui a fait la fortune de la Bresse.
Comment visiter la maison du blé et du pain ?
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Au rez-de-chaussée : présentation d'une collection de pains régionaux et pains de légende. La grange de cette belle demeure du 18ème siècle abrite l'essentiel du gros outillage agricole. Un fournil permet d'accueillir les groupes avec confection et cuisson de pains au four à bois. Le fournil, dans les boulangeries modernes, est organisé différemment, mais le savoir-faire de l'artisan dépend toujours des mêmes gestes et appréciations.
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D'ici, on accède directement au second étage, par l'ascenseur, pour un voyage dans l'histoire de 70 siècles de moisson et 40 siècles de panification, au travers d'une exposition colorée et animée par la présentation de maquettes de machines agricoles.
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Au premier étage, la partie commune de la maison. Cuisine et salle à manger sont reconstituées, permettant une évocation symbolique du pain, aliment convivial. Son importance dans la vie familiale et sociale est suggerée par la présence de nombreux petits objets et ustensiles de la vie domestique.
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Avant d'accéder à la salle audio-visuel où sont proposées plusieurs vidéos relatant la filière blé-farine-pain et la fabrication de ce dernier, une approche enrichissante de l'histoire du maïs complète la visite. Le maïs issu d'une autre civilisation et qui a eu une importance déterminante dans le développement agricole et économique de la Bresse !
Classe de CE1-CE2 - Sortie Ornithologie - Juin 2018
Sortie Ornithologie
Dans le cadre des interventions de l'association Latitude 21, les élèves de CE1-CE2 de la classe de Mme Mannino sont partis à la rencontre des oiseaux.
Au milieu d'un espace qui est pourtant leur quotidien et guidés par Antoine, un spécialiste d'ornithologie (branche de la zoologie qui étudie les oiseaux), ils ont parcouru le parc des Cèdres "autrement", à l'écoute des pépiements et des chants que les voix habituelles des enfants couvrent presque totalement. Une façon de redécouvrir un monde naturel que chacun voit tous les jours, mais que, pourtant, il ne connaît que très peu.
Photo de Karelle Mannino
Cette façon d'aborder la nature est aux antipodes du fonctionnement quotidien. Dans le cas présent, ça se passe en prenant le temps de se poser quelque part et d'écouter ce qui nous entoure, en ouvrant bien grand ses oreilles et de sentir les différences de ce qui apparaît à première vue comme, simplement, un chant d'oiseau comme un autre. C'est aussi, grâce aux jumelles et le silence qui les accompagne, un regard sur le presque invisible, caché derrière le feuillage, au coeur de la houppée.
Ainsi les élèves ont pu remarquer la présence d'hirondelles, de merles, de pigeons ramiers, de corneilles, de fauvettes à tête noire, d'étourneaux et de martinets, de mésanges bleues et de linottes. Cette expérience visuelle et auditive est d'autant plus intéressante que le monde d'aujourd'hui se vide de la présence des oiseaux et que l'école des Cèdres a encore la chance de posséder cette nature propice à une présence animale sauvage très riche.
Photo de Karelle Mannino
Dans un monde où la vitesse est prépondérante, où tout doit se faire le plus vite possible comme pour "gagner du temps", l'observation attentive permet de s'installer dans le moment présent, dans une forme de bulle un peu en dehors du monde, le temps de s'extraire du quotidien et d'observer, d'écouter, de se laisser porter par les sensations de ce qui nous entoure. Une forme d'humilité qui place chacun des enfants non pas comme le centre de sa vie, mais comme un élément parmi d'autres de ce qui fait l'existence. C'est par cette forme de regard sur son environnement qu'on peut espérer forger des attitudes plus respectueuses des élèves par le savoir et la conscience qu'autour d'eux, existe un autre monde qui a aussi naturellement droit à prendre sa place.
Ce fut donc une belle matinée pour les élèves de Mme Mannino, de toute évidence étonnés d'autant de variétés naturelles si proches de leurs lieux de présence quotidienne.
Vous pouvez retrouver les photos de cette sortie ornithologique dans la galerie ci-dessous.
Clichés d'élèves de Karelle Mannino
Egalement une version noir et blanc de l'affiche à imprimer et à colorier
