Ecole Primaire Les Cèdres Quetigny

ATHLETISME AVEC LES ETUDIANTS STAPS - octobre à décembre 2020

QU'EST-CE-QUE "L'ATHLE" ?

L’athlétisme est un ensemble d’épreuves sportives codifiées comprenant les courses, sauts, lancers, épreuves combinées et marche. L'origine du mot athlétisme vient du grec « Athlos » signifiant combat. Il s’agit de l’art de dépasser la performance des adversaires en vitesse ou en endurance, en distance ou en hauteur. 

LES OBJECTIFS :

LISTE DE FOURNITURES - CP 

- des stylos bille ( bleu, vert, rouge)

- un crayon de papier

- une gomme

- un taille-crayon avec réseve

- deux bâtons de colle

- un double décimètre rigide

- une paire de ciseaux à bouts ronds

- une pochette de feutre (qui restera à l'école)

- une boite de crayons de couleurs (qui restera à l'école)

- une ardoise à craies avec un petit chiffon en tissu

- une chemise cartonnée grand format avec rabat

- un grand classeur avec 12 intercalaires en carton

- un agenda (pas de cahier de texte)

- une paire de chaussures de sport pour le gymnase ("bon marché" qui restera à l'école dans un sac solide)

- une boite de mouchoirs en papier (ou quelques paquets)

Merci de :

1) mettre le prénom de votre enfant sur les fournitures et sur certains vêtements (vestes, écharpes, gants, gilets ...) dès que c'est possible afin d'éviter les confusions de matériel;

2) prévoir un cartable suffisamment grand pour y mettre le classeur.

LISTE DE FOURNITURES - CE1

- un agenda (PAS DE CAHIER DE TEXTE)

- une ardoise blanche + un chiffon

- une pochette cartonnée ou en plastique à rabats avec élastiques

- un grand classeur : 4 anneaux

- une calculatrice simple

- une paire de baskets marquées au nom de l’enfant pour le gymnase, dans un sac solide

- un vieux vêtement pour les arts plastiques

- mouchoirs en papier (boîte)

- une trousse pour le matériel personnel avec :

• 1 stylo bille bleu, 1 stylo bille rouge et 1 stylo bille vert (en prévoir plusieurs pour l’année) (PAS DE STYLO « 4 couleurs »)

• 1 crayon à papier, 1 gomme, 1 taille-crayon avec réserve

• 1 paire de ciseaux à bouts ronds

• 1 compas

• 1 tube de colle (prévoir le renouvellement en cours d’année)

• des feutres fluo de plusieurs couleurs (surligneurs)

• des  feutres  pour l'ardoise blanche

• une règle graduée 20 cm

• une équerre

- une autre trousse pour :

• des crayons de couleur

• des feutres

Pour éviter toute perte ou emprunt involontaire, il serait bon de marquer aux initiales de votre enfant le matériel personnel (y compris et surtout les stylos, crayons et feutres).

LISTE DES FOURNITURES -  CE2 

- un agenda (PAS DE CAHIER DE TEXTE)

- une ardoise blanche + un chiffon

- une pochette cartonnée ou en plastique à rabats avec élastiques

- un grand classeur : 4 anneaux

- une calculatrice simple

- une paire de baskets marquées au nom de l’enfant pour le gymnase, dans un sac solide

- un vieux vêtement pour les arts plastiques

- mouchoirs en papier (boîte)

- une trousse pour le matériel personnel avec :

• 1 stylo bille bleu, 1 stylo bille rouge et 1 stylo bille vert (en prévoir plusieurs pour l’année) (PAS DE STYLO « 4 couleurs »)

• 1 crayon à papier, 1 gomme, 1 taille-crayon avec réserve

• 1 paire de ciseaux à bouts ronds

• 1 compas

• 1 tube de colle (prévoir le renouvellement en cours d’année)

• des feutres fluo de plusieurs couleurs (surligneurs)

• des  feutres  pour l'ardoise blanche

• une règle graduée 20 cm

• une équerre

- une autre trousse pour :

• des crayons de couleur

• des feutres

Pour éviter toute perte ou emprunt involontaire, il serait bon de marquer aux initiales de votre enfant le matériel personnel (y compris et surtout les stylos, crayons et feutres).

LISTE DE FOURNITURES - CM1

- un agenda (PAS DE CAHIER DE TEXTE)

- un trieur (6 ou  8 compartiments) en carton ou en plastique avec élastiques

- une ardoise à craie (+ craies) + un chiffon

- une pochette cartonnée ou en plastique à rabats avec élastiques

- un grand classeur : 4 anneaux

- une calculatrice simple

- une paire de baskets marquées au nom de l’enfant pour le gymnase, dans un sac solide

- un vieux vêtement pour les arts plastiques

- mouchoirs en papier (boîte)

- une trousse pour le matériel personnel avec :

• stylo bille bleu, stylo bille rouge et stylo bille vert (en prévoir plusieurs pour l’année) (PAS DE STYLO « 4 couleurs »)

• crayon à papier, gomme, taille-crayon avec réserve

• paire de ciseaux à bouts ronds

• compas à vis de préférence (dans lequel on peut introduire un crayon)

• tube de colle (40g) (prévoir le renouvellement en cours d’année)

• un surligneur jaune (fluo)

• un feutre Velleda bleu

• une règle graduée 20 cm

• une équerre

- une autre trousse pour :

• des crayons de couleur

• des feutres

Pour éviter toute perte ou emprunt involontaire, il serait bon de marquer aux initiales de votre enfant le matériel personnel (y compris et surtout les stylos, crayons et feutres).

LISTE DE FOURNITURES - CM2

- 1 trousse avec en permanence et à renouveler si nécessaire : 

2 stylos bleus, 2 stylos verts, 2 stylos rouges. 2 crayons de papier 1 gomme 1 taille-crayon avec réserve 1 paire de ciseaux 3 ou 4 gros bâtons de colle (40 g) 1 fluo 1 compas à vis de préférence (dans lequel on peut introduire un crayon) 

- une calculatrice simple

- 1 autre trousse avec crayons de couleur et feutres 

raie ou feutre) avec petit chiffon.

- 1 double décimètre et 1 équerre (plastique ou métal) 

- 1 classeur 4 anneaux grand format, dos large (7cm) de préférence.

- 1 autre classeur 4 anneaux grand format

- 1 paquet de 6 intercalaires plastiques (plus résistantes que les cartonnées)

- 3 paquets de feuilles de classeur grand format perforées seyes blanches

- 1 paquets de pochettes plastiques perforées grand format

- 1 cahier de brouillon 

- 1 chemise grand format avec élastiques

- 1 Agenda. (pas de cahier de texte)

- 1 Blouse de type vieille chemise pour les activités salissantes.

- Pour le sport, prévoir des baskets que l'enfant laissera à l'école dans un sac. 

NB : - Les stylos « fantaisie » sont interdits en classe.

- Il serait bon de mettre de petites étiquettes à son nom sur la règle, paire de ciseaux, bâtons de colle... de votre enfant. 

La musique traditionnelle japonaise recouvre trois genres : musique instrumentale, musique pour le théâtre et musique de cour.

*****

Aujourd'hui, certains instruments se sont démocratisés. En classe, nous en avons rencontrés deux dans nos écoutes musicales. 

Le koto 

Le koto est un instrument à cordes pincées utilisé en musique japonaise traditionnelle. Originaire de Chine et de Corée, il a été introduit au Japon vers le 8ème siècle, principalement à la Cour impériale. Par la suite son usage s'est démocratisé.

Le koto, aussi appelé « harpe japonaise », est une longue cithare (en forme de dragon). Il mesure environ 1,80 m de long et compte treize cordes. La caisse est traditionnellement fabriquée en bois de paulownia. Ses cordes sont en fil de soie que l'on pince à l'aide de trois doigts de la main droite (le pouce, l'index et le majeur), prolongés chacun par un onglet en os, en ivoire ou en bambou.

Koto en bois incrusté de métaux précieux, d'ivoire et d’écaille, avec ses accessoires et sa boîte en bois laqué, 17ème siècle.

A écouter : 

Le sho

Le sho est le nom japonais de l'orgue à bouche chinois, probablement l'ancêtre de l'accordéon ou de l'harmonica.

Le musicien souffle dans l'embouchure en bas à droite de l'instrument.

Le sho traditionnel a une chambre à vent en bois et  17 tuyaux de bambou muni chacun d'un petit orifice à couvrir avec les doigts. Cet instrument permet de faire des notes autant à l'inspiration qu'à l'expiration. 

Le sho rénové a une chambre à vent en métal et souvent des résonateurs individuels sur les tuyaux.

 A écouter: 

A venir: la restitution des chants des enfants en japonais ainsi que les sonorisation de haikus, grâce à la collaboration d'Evelyne, notre intervenante musique.

Karelle Mannino, école des Cèdres

Artiste, peintre et sculpteur brésilien

Propage la joie et l’espoir à travers son art

Des petits cœurs qui volent, des personnages bariolés, des motifs naïfs : bienvenue dans l’univers de Romero Britto, artiste brésilien de pop art qui met de la couleur et de la fantaisie partout où il passe. Romero Britto, inspiré par les choses qui rendent heureux, n’a pas plus de prétention que cela : apporter espoir et bonheur à travers chacune de ses pièces, et son message universel passe fort bien puisqu’il est exposé un peu partout dans le monde, des États-Unis à la Chine, en passant bien sûr par le Brésil, sa terre natale.

Romero Britto est né à Récife en 1963 dans une famille modeste aux côtés de ses huit frères et sœurs. Très jeune, il développe une appétence pour les arts et se forme en autodidacte, récupérant des vieux journaux et des cartons pour s’exercer. A 20 ans,il voyage en Europe et notamment à Paris où il découvre les travaux de Matisse et de Picasso qui vont beaucoup l’influencer, notamment leur période cubiste. Il part ensuite tenter sa chance à Miami, où le pop art est en plein essor, et il y vit et travaille encore aujourd’hui.

En collaboration avec les marques

Romero Britto fait largement commerce de son art, travaillant avec des grandes marques internationales : Audi, Coca-Cola, Evian, Mattel ... pour qui il dessine des stylos, des valises, des montres, ou conçoit des campagnes publicitaires.

Un de ses partenariats les plus fructueux est sans doute celui avec Walt Disney, pour qui il donne une cure de jouvence à Mickey, Minnie et tous leurs amis. Il témoigne de sa philosophie : l’art est trop important pour ne pas être partagé !

Propose des sculptures dans la ville

Toujours dans cette idée de partager son art avec le plus grand nombre, certaines de ses œuvres sont visibles dans l’espace public, notamment dans sa ville de Miami : fresque pour le Jackson Memorial Hospital, sculpture monumentale pour la station de métro Dadeland North, œuvres installées devant l’hôtel de ville ou une galerie commerciale.

Un ambassadeur pour le Brésil

Romero Britto reçoit des commandes du monde entier, acceptant à chaque fois denouveaux challenges pour des grands événements internationaux. Il a ainsi réalisé une sculpture pour le 40e anniversaire du Festival de jazz de Montreux ou conçu des costumes pour les artistes du cirque du Soleil lors du Super Bowl américain.

Il était aussi de la partie pour les deux événements sportifs majeurs de ce début du siècle au Brésil. Nommé ambassadeur pour la Coupe du Monde de football en 2014, il a contribué à l’édition des affiches officielles et à des produits de merchandising pour le compte de la FIFA. Lors des Jeux Olympiques de Rio en 2016, il a réalisé une série de produits dérivés pour Coca-Cola, l’un des principaux sponsors de l’épreuve, et a eu l’honneur de porter la torche olympique.

*****

Son œuvre présente les caractéristiques de 3 courants artistiques :

- Pop art : couleurs vives, surfaces blanches motifs et contours noirs 

  https://fr.vikidia.org/wiki/Pop_art

- Cubisme : formes géométriques 

  https://fr.vikidia.org/wiki/Cubisme 

- Graffiti : dessins ou inscriptions sur un mur de façade 

  https://fr.vikidia.org/wiki/Graffiti

*****

 Britto Garden

 Love is in the air 

 Cat

 Mona Cat

From me 

True Love 

Diamonds in the sky

Happy world

Oeuvres animées          Galerie Azur 2016         Pop artist ( texte en anglais )

Karelle Mannino, école des Cèdres

Madame, Monsieur,

Voici quelques informations concernant la rentrée du 2 novembre 2020 :

- Les élèves se rendront à l'école aux horaires habituels (8h20-8h30) lundi 2 novembre

- Les lieux d'entrées et de sorties restent les mêmes :

CP-CE1 et CM2 : portail côté gymnase

CE1-CE2 et CM1 : portail côté tennis

- Les élèves devront obligatoirement porter un masque, fourni par les familles, dès le lundi 2 novembre au matin, comme indiqué dans le nouveau protocole sanitaire mis en place par le ministère de l’Éducation nationale.

D'autres précisions vous seront sans doute apportées à partir de lundi car nous n'avons pour le moment pas d'autres éléments pour vous répondre (attestations de déplacements scolaires, ...).

Cordialement,

La directrice

Bonjour à tous, 

Veuillez trouver les listes de fournitures demandées pour la rentrée 2020, par niveau.

liste-fournitures-CP.jpg

liste-fournitures-CE1.png

Liste-des-fournitures-scolaires-CE2.odt

Liste-des-fournitures-scolaires-CM1.odt

liste-de-fournitures-CM2--2020-2021.doc

Ces listes seront affichées également sur le panneau à l'entrée de l'école. 

SOMMAIRE DES PROPOSITIONS D'ACTIVITES ET DES DOCUMENTS PROPOSES PENDANT LA PERIODE DE CONFINEMENT

1 - QUELQUES IDEES D'ACTIVITES PENDANT LE CONFINEMENT 

2 - GARDER UN RYTHME et SOMMEIL DES ENFANTS  

3 - PRINTEMPS et QUIZZ FLEURS

 4 - RECETTE : NAPOLITAIN

5 - SPORT ET CULTURE ARTISTIQUE 

6 - JEU DU BACCALAUREAT 

7 - CHARADES 

8 - ROSACES 

9 - CULTURE ET CIVILISATION ANGLO SAXONNE 

10 - DEFI N°1

11 - LECTURE DE L'HEURE 

12 - RECETTE : COOKIE GEANT

13 - JEU : YAMS  

14 - ANGLAIS NOURRITURE

15 - 1er AVRIL et HENRI MATISSE

16 - QUI SUIS-JE ? NUMERATION 

17 - CAPITALES DU MONDE

18 - DEFI ARTISTIQUE

19 -BATAILLE NAVALE et BATAILLE NAVALE des VERBES

20 - JOGGING D'ECRITURE

21 - FABRIQUER UN CADRAN SOLAIRE

22 - LE CHOCOLAT 

23 - IDEES DES MAMANS

24 - HÔTELS A INSECTES

25 - WEEKEND DE PÂQUES   

26 - DEFI VOYAGE EN FRANCE

27 - LA TOUR EIFFEL

28 - SPORT CONFINE

29 - DEFI MUSICAL : CUP SONG

30 - TOUTE LA FRANCE DESSINE - BANDE DESSINEE -

31 - OISEAUX DE NOS REGIONS

32 - OP ART

33 - MANDALAS

Un grand merci à tous d'avoir participé aux diverses activités et d'avoir "donné vie" aux divers défis et autres recettes de cuisine ... tout au long de cette période confinée.

Tous vos retours ont été précieux pour maintenir le lien école-familles.  Encore bravo aux enfants qui ont répondu présents dans leurs mails également et un immense merci aux parents pour leur implication. 

 Karelle Mannino, école des Cèdres

le 14 - 05 - 20

Défi Artistique 

suite

Confinement jour 19 - défi artistique -

Statue de chat au Musée des beaux arts de Dijon ( anonyme Egyptien - " Chat " - )

Chat, Arizona, pris en photo dans la même position.

Photo mise en noir et blanc. Fond retouché avec PhotofFltre 7 pour le mettre en blanc.

Johana M.

le 25 - 05 - 20

Peinture à l'huile sur toile, Musée des beaux arts de Dijon ( " Vanité " de Jean-Ernest Aubert ).

le 10 mai 2020

FIN DU CONFINEMENT

Un grand merci à tous d'avoir participé aux diverses activités et d'avoir "donné vie" aux divers défis et autres recettes de cuisine ... tout au long de cette période confinée.

Tous vos retours ont été précieux pour maintenir le lien école-familles.  Encore bravo aux enfants qui ont répondu présents dans leurs mails également et un immense merci aux parents pour leur implication. 

 Karelle Mannino, école des Cèdres